เมื่อครูคนทำงานด้านเด็กเร่ร่อน ลองมาเป็นนักสื่อสาร
เมื่อวันที่ 3 – 5 กรกฎาคม ที่ผ่านมา เครือข่ายครูคนทำงานด้านเด็กเร่ร่อนได้เข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาทักษะด้านสื่อสารของคนทำงานด้านเด็กเร่ร่อนร่วมกัน ณ บ้านเด็กพระมหาไถ่ มูลนิธิคุณพ่อเรย์ (Father Ray-Orphanage) รวมเวลา 3 วัน 2 คืน ซึ่งในครั้งนี้มีคุณครูที่สนใจเข้าร่วมอบรมจากหลายองค์กร ได้แก่ มูลนิธิบ้านเด็กพระมหาไถ่ มูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก มูลนิธิบ้านนกขมิ้น เทศบาลนครรังสิต ศูนย์เดอะฮับสายเด็ก สำนักงานการศึกษานอกโรงเรียน จ.สมุทรปราการ สำนักงานการศึกษานอกโรงเรียน จ.ราชบุรี สำนักงานการศึกษานอกโรงเรียน จ.นครปฐม และศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกลุ่มเป้าหมายพิเศษ กระทรวงศึกษาธิการ มูลนิธิส่งเสริมการพัฒนาบุคคล(บ้านเมอร์ซี่) และครูตำรวจรถไฟ รวม 38 คน
นางพรธิภา จันสุระวงษ์ หรือ ครูหน่อย จากเทศบาลนครรังสิต จ.ปทุมธานี บอกเล่าความรู้สึกระหว่างลงพื้นที่ฝึกปฏิบัติทำคลิปข่าวพลเมืองในพื้นที่ชุมชนรอบบ้านเด็กพระมหาไถ่ เพื่อสำรวจทัศนคติที่มีต่อเด็กเร่ร่อน “ก็ได้เรียนรู้ประสบการณ์ใหม่ๆได้เห็นเทคนิคและรู้มุมมองด้านใหม่ๆที่ไม่เคยทำมาก่อน ส่วนความรู้สึกต่อเด็กเร่ร่อนของคนในชุมชนที่เราไปสัมภาษณ์มา ก็ใกล้เคียงกัน มีปัญหาเหมือนกันคือเรื่องยาเสพติด และเรื่องที่เด็กๆไม่ได้รับการศึกษา”
เช่นเดียวกับครูกร นายกฤษกร ฟอมไธสง ครูโครงการช่วยเหลือเด็กและครอบครัว มูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก ที่วันนี้รับหน้าที่เป็นช่างภาพมือสมัครใจให้แก่ทีมงานในการลงพื้นที่ “ก็รู้สึกตื่นเต้น อาจเพราะส่วนหนึ่งเรายังไม่เคยถ่ายภาพด้วยการใช้กล้องภาพเคลื่อนไหว เพราะส่วนใหญ่เคยใช้ภาพนิ่งมากกว่า ตื่นเต้นมากพอสมควร เพราะเราต้องเอางานที่ลงพื้นที่กลับไปพรีเซนต์ด้วย กลัวว่าจะทำออกมาได้ไม่ดีเท่าไหร่”
เวลา 3 วัน 2 คืน กับการรื้อฟื้นและสร้างพื้นที่การสื่อสาร
เมื่อครูคนทำงานด้านเด็กเร่ร่อน ลุกขึ้นมาสื่อสารเรื่องราวเฉพาะด้านของเด็กๆที่ดูแลอยู่ การทำความเข้าใจร่วมกันถึงวิธีการและข้อควรระวัง ในการนำเสนอข้อมูลข่าวสารต่อสาธารณะจึงเป็นอีกเรื่องหนึ่งที่เครือข่ายครูมองว่าเป็นเรื่องละเอียดอ่อนซึ่งต้องใช้ความเข้าใจของคนทำงาน และสื่อสารบนข้อเท็จจริงโดยคำนึงถึงสิทธิเด็กไว้เป็นสำคัญ
ซึ่งในการอบรมครั้งนี้ นอกจากได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทักษะการใช้เครื่องมือสื่อสารเบื้องต้น ทั้งกล้องภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหวและโปรแกรมตัดต่องานวีดีโออย่างง่ายแล้ว การสื่อสารผ่านสื่อใหม่ (New Media) เป็นอีกหนึ่งกิจกรรมการเรียนรู้ที่ได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก เพราะเป็นช่องทางใกล้ตัวที่ทุกคนสามารถเข้าถึงได้โดยง่าย ดังจะเห็นได้ว่าปัจจุบันสังคมออนไลน์ (Social Network) เป็นอีกหนึ่งพื้นที่ที่มีการไหลและแพร่กระจายของข่าวสารอย่างรวดเร็ว เครือข่ายครูคนทำงานด้านเด็กเร่ร่อนจึงมีความพยายามในการใช้พื้นที่นี้เพื่อพูดคุยแลกเปลี่ยนและติดตามเรื่องราวการทำงานระหว่างกัน เพื่อยืนยันอีกครั้งว่าการสื่อสารไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป
ลักษณ์ วลัย
