เชิญร่วมกิจกรรม “คนมีราก” กับปัญหาระบบการศึกษาไทย

ระบบการศึกษาไทยที่เน้นความรู้ทางวิชาการ มากกว่าการปฏิบัติจริง ทำให้ทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ รวมถึงการประยุกต์ใช้ความรู้ที่มีของเด็กและเยาวชน ไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร

ในวันเสาร์ที่ 17 มกราคม 2558 ที่จะถึงนี้ องค์กรเครือข่ายเยาวชนสืบสานภูมิปัญญา โครงการพัฒนารูปแบบสถาบันการจัดการเรียนรู้ด้านเด็กเยาวชนบนฐานชุมชน ร่วมกับ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) มูลนิธิอาสาสมัครเพื่อสังคม (มอส.) ศูนย์อาเซียนศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) ร่วมกันจัด เวทีการศึกษาบนฐานชุมชน ตอน คนมีราก ณ โฮงเฮียนสืบสานภูมิปัญญาล้านนา เลขที่ ๓๕  ถนนรัตนโกสินทร์  ตำบลวัดเกตุ  อำเภอเมือง  จังหวัดเชียงใหม่ เวลา ๐๘.๐๐-๑๕.๓๐ น.

มองย้อนไปตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ระบบการศึกษาของไทย มักให้ความสำคัญกับหลักการความรู้ทางวิชาการ มากกว่าความรู้จากการปฏิบัติจริงและความรู้จากชุมชนท้องถิ่นเข้ามาประยุกต์ใช้ในการศึกษา ทำให้ผู้เรียนขาดมิติความสัมพันธ์ที่เกี่ยวร้อยกับรากฐานของตนเอง ส่งผลให้การสร้างสรรค์เยาวชนคนรุ่นใหม่ ที่มีบทบาทในการพัฒนาชุมชนและสังคม ไม่เกิดความยั่งยืนอย่างแท้จริง จากการวิเคราะห์ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(สมศ.)ทั้งสามรอบ ตั้งแต่ปี 2544-2557 พบว่า ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นกลุ่มที่น่าเป็นห่วงที่สุด คือ มีกลุ่มโรงเรียนที่ผ่านการประเมิน รอบ 2 แต่รอบสามไม่ผ่านการประเมิน จำนวน 9,418 แห่ง สาเหตุเกิดจากปัญหาด้านบุคลากร วิธีการเรียนการสอนที่เน้นท่องจำ ทำให้ผู้เรียนขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ ขาดการแสวงหาความรู้ ขาดการเรียนรู้ที่จะประยุกต์ใช้สิ่งต่างๆมาแก้ไขปัญหา ซึ่งนับวันคุณค่าความเป็นชุมชนท้องถิ่น ที่เป็นตัวยึดเหนี่ยวจิตใจคนในชุมชนไว้ด้วยกัน กลับลดน้อยลงไปตามยุคสมัยที่กำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

ซึ่งนิยามของ “คนมีราก” คือ เป็นผู้ที่รู้จักตนเอง รู้รากเหง้า สัมพันธ์ใกล้ชิดกับสิ่งรอบตัวอย่างลึกซึ้ง มีความภาคภูมิใจในอัตลักษณ์ของตนและวิถีชุมชนตนเอง  เพื่อให้เด็กและเยาวชนรุ่นใหม่ มีภูมิคุ้มกันในการดำเนินชีวิตอย่างเท่าทันการเปลี่ยนแปลงของยุคสมัย สามารถกำหนดอนาคตตนเอง และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและสังคมอย่างเต็มศักยภาพ ผ่านประวัติศาสตร์ชุมชน ฐานทรัพยากรธรรมชาติ วิถีการทำมาหากิน ประเพณีพิธีกรรม ด้วยกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทั้งการฟัง การฝึกอบรม การร่วมทำกิจกรรม การลงมือทำ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ รวมถึงการสรุปบทเรียนร่วมกัน จนสามารถนำความรู้ใหม่มาสร้างความเข้มแข็งให้ตนเอง ชุมชน และสังคมได้เป็นอย่างดี

โดยมีกลุ่มเป้าหมายของการจัดงานครั้งนี้ ได้แก่ หน่วยงานด้านการศึกษาในพื้นที่, นักวิชาการด้านการศึกษา, องค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานด้านเด็กและเยาวชน, องค์กรสนับสนุนโครงการ/กิจกรรม, เครือข่ายสมัชชาปฏิรูปการศึกษา, นักเรียน นิสิต นักศึกษา, สื่อมวลชน, เพื่อนอาเซียน การจัดเวทีครั้งนี้จึงเป็นการขยายผลแนวคิด และรูปธรรมการจัดการศึกษาบนฐานชุมชนต่อสาธารณะ และแลกเปลี่ยนบทเรียนการสืบทอดภูมิปัญญาของกลุ่มชุมชนท้องถิ่นในอาเซียน เป็นการนำเสนอแนวคิด รูปธรรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายของการศึกษาบนฐานชุมชน และขยายผลไปสู่เครือข่ายการทำงานด้านเด็กและเยาวชน ทั้งในระดับประเทศและระดับอาเซียน

กำหนดการเวที การศึกษาบนฐานชุมชน ตอน คนมีราก
วันเสาร์ที่ ๑๗ มกราคม ๒๕๕๘ ณ โฮงเฮียนสืบสานภูมิปัญญาล้านนา จ.เชียงใหม่

author

กองบรรณาธิการ

กองบรรณาธิการเว็บไซต์ citizenthaipbs.net ดูแล เรียบเรียง และรวบรวมเนื้อหาจากนักข่าวพลเมือง